愛與關懷過動兒
幾年前，一對好友不孕，在我的建議下去領養一位嬰兒，這位小可愛到了一兩歲到我家來，即開始爬上爬下，跳東跳西，跳到我的沙發扯破皮，跳到飾品掉滿地，被她媽媽要求安靜，但坐不到一分鐘又像猴子般活潑，因此才換成中式家具，那時就直覺認為這是過動兒。
另一個例子是老師告訴我的，班上有一外表清秀的學生，上課時不管怎麼教都教不會，教2+3=5會了，問3+2=多少，不知道，用盡辦法還是無法較會，害得這位老師想調班，否則她說會打人。
據統計台灣地區有5%-7%的學齡兒童患有ADHD，即台灣約有20多萬小朋友受到此疾病的困擾，其中男童比例約為女童的3倍。台灣地區約有2%成人患有ADHD，成人的ADHD患病比例並沒有明顯的性別差異。
患有ADHD男童行為表現大多是衝動及過動，而患有ADHD女童則為注意力不集中型，所以比較容易被師長及父母忽略。
研究發現，若ADHD於幼年期開始發病，會有30%-70%的病童將持續病情至青少年及成人，所以過動兒包括過動青少年及過動成年人。
甚麼是ADHD
ADHD是 Attention Deficit Hyperactivity Disorder的縮寫，醫學名詞是「注意力缺失與過動障礙者」。ADHD患者大腦所分泌的多巴胺(dopamine)和正腎上腺素(norepinephrine)量比一般人低，無法有效控制進入大腦中的訊息，因此造成注意力無法集中，過動及衝動的行為症狀:
- 1. 注意力不集中:即使長輩不斷地提醒或指責，亦無法改變這樣的現象，所以在老師眼裡ADHD是一個非常散漫的小孩。
- 2. 過動: ADHD學童會不經許可離開座位、蹦蹦跳跳、不停的擺動手和腳、或從不讓手臂和腿閒著等，活動量非常大，而且反應憤怒、挫折、快樂等的情緒性表現，也會比較明顯。
- 3. 衝動: ADHD兒童自我抑制能力不足，雖然他了解必須遵守紀律，但瞬間的行動會超出自我抑制的能力，往往會不由自主地衝動地說出或做出本身不願意說的話或行為。
各成長期的症狀例
一、幼兒期
吃奶時不太想吸吮、容易在吃奶的過程中哭鬧。睡眠時間非常淺短，即使入睡也常醒來。感到不安或愛哭鬧。身體往前後方向搖擺、撞頭。用力吸手指頭。會爬行時不斷地爬向四處。像吃奶與睡眠等日常生活表現非常不規律。
二、學齡前(三到五歲)
持續幼兒的淺眠。活動量很大。遊戲時常更換玩具、破壞玩具。
不太會聽從爸爸媽媽或老師的話。常常會擅自去搶別人的東西。在沒有特別原因的情況下，會有非常憤怒的傾向。愛與同年齡層朋友或兄弟姊妹打架。在語言能力、畫圖、使用剪刀…等需要協調性的活動，落後於同齡兒童。
三、學齡期
在教室裡無法安靜坐在座位上，即使是上課時，也會到處走動。坐著時喜歡搖晃椅子，也會搖晃過度從椅子上掉下來。集中注意力的時間短，也無法在規定時間內完成功課。怎麼教都教不會，氣得老師想放棄，否則會影響別人進度。愛搶著說話，喜歡不停地吵嘴。會回答不切實際的答案，有時會無法描述事情的過程。
四、青少年期
課業無法跟上學習進度，成績不好。缺乏課業以外組織能力，無法作好生活整理的工作，情況可能有點髒亂。易與他人產生衝突或打架，出現暴力傾向，甚至曠課也無所謂。惹同學、朋友討厭，在交友方面感到困難。長期地不適應環境，容易失去自信、會有自卑感。
五、成年期
意力集中時間短，脾氣暴躁容易缺乏自信心，常常感到不安。社會技巧不夠圓滑，很少朋友。會有謊或竊盜的行為。性生活靡爛。與配偶常吵架，離婚率高。不會管理金錢，會胡亂購買、過度消費。僅有30-40%的ADHD成人患者能適應日常生活的作息。
如何處理過動兒
最好的「注意力缺損過動症」治療方式是同時採用藥物和行為治療。
l ADHD患者78.8%來自於遺傳，自己也有責任，不要一直苛責小孩。
l 用耐心、尊重及同理心與孩子溝通，幫助建立正面態度。
l 寬容的心了解孩子不是故意的，這是一種病態，更應關懷。
l 訓練孩子在特定時間、地點獨立遊戲。
l 當孩子開始不妨礙別人做事時，給予鼓勵。
l 對順從的行為給予讚美及鼓勵。
l 請學校老師將座位調至前面。
l 給予清靜的寫作業環境，如簡單的擺設地、乾淨的桌面，避免孩子分心。
l 讓孩子清楚了解作業的內容及完成的重要性。
l 讓孩子了解未達成預期目標的後果。
l 所給予的作業確定孩子有能力完成。
l 尋求專家的協助，設定矯正計劃。
l 有嚴重影響到生活安全之慮時，要請專科醫師開藥治療。
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